Definición de constructivismo en educación infantil

En el constructivismo el niño no se toma como un solo receptáculo inactivo de la información sino mas bien como un hacedor de su propio conocimiento. el niño posee curiosidad nata que lo lleva al descubrimiento y al conocimiento significativo a través de realizar tareas reales.

Concepción por la cual el niño actúa por iniciativa propia bajo la motivación y la guía del maestro en la elaboración de su propio aprendizaje.

Elaborando sus propias definiciones por medio de la acción y la creatividad. Guiadas, sí, mas no manipuladas. Capacidad de ser auténticamente uno mismo con el desarrollo de los propios proyectos o las propias metas.