El reconocimiento de niños, preferentemente en edad escolar, que sin SCr retrasados intelectuales, no aprenden; sin ser sordos oyen defectuosamente, y sin ser ciegos, ven con dificultad, ha suscitado el interés de psiquiatras, psicólogos, pedagogos y pediatras. Actualmente la mayoría de estos casos se engloban en tomo al concepto, muy discutido, de disfunción cerebral mínima. |
