Es una abstracción racional que indaga y mejora teoría y aplicación pedagógica en el campo del saber para generar un incesante cambio actitudinal positivo o reacción en cadena del objeto del saber, dentro de un contexto socio cultural y natural en constante cambio.
'Es una sincronía entre los procesos mediatos de la inteligencia humana y las experiencias pasadas, para darle así un nuevo significado a algo que se aprende
Es un proceso inacabado en el que el individuo discurre en la dialéctica del proceso cognitivo e interactúa con la realidad y su objeto de estudio para atribuirle un significado'.
